Piotr Halkiewicz

Jestem psychologiem ze specjalizacją kliniczną, certyfikowanym psychoterapeutą ( certyfikat PTPPd nr 152 ), specjalistą psychoterapii dzieci i młodzieży oraz superwizorem-aplikantem Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej. Zajmuję się diagnostyką, pomocą psychologiczną oraz prowadzeniem psychoterapii młodzieży oraz osób dorosłych. Obecnie przyjmuję w gabinecie w Katowicach . Współpracuję z Ośrodkiem Psychoterapii i Psychoedukacji "KOMPAS" w Będzinie.

Ukończyłem psychologię na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. 4 letnie całościowe szkolenie psychoterapeutyczne ukończyłem w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym (szkolenie rekomendowane przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne). Pracuję w nurcie psychodynamicznym, szkoląc się w szczegółowych metodach o dowiedzionej skuteczności (podejście terapii skoncentrowanej na przeniesieniu, terapii opartej o mentalizację – więcej tutaj ).

Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy terapeutycznej w ramach Poradni Zdrowia Psychicznego, Dziennego Oddziału Psychiatrycznego; odbyłem liczne staże w placówkach zajmujących się pomocą psychologiczną szerokiemu gronu pacjentów. W sposób szczególny interesują mnie problemy psychiczne okresu dorastania.

Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej . Swoją pracę poddaję systematycznej superwizji. Regularnie uczestniczę w konferencjach psychoterapeutycznych i psychologicznych – jako uczestnik aktywny i bierny - rozwijając własną wiedzę i poszerzając możliwości pomocy pacjentom z różnorodną problematyką. Prowadzę zajęcia w ramach kursów psychoterapii dla młodzieży. W swojej pracy kieruję się kodeksem etyki psychoterapeuty psychodynamicznego . Oferuję superwizję indywidualną oraz grupową dla specjalistów pracujących z młodzieżą - proszę o kontakt telefoniczny .

Rodzaje pomocy

W zależności od problemu, z jakim zgłasza się pacjent, proponuję inne formy pomocy.

Psychoterapia indywidualna

Psychoterapia indywidualna polega na cyklu spotkań, podczas których porusza się ważne dla pacjenta kwestie. Zadaniem terapeuty jest dzielenie się swoimi skojarzeniami oraz obserwacjami, wskazującymi na stosowane przez pacjenta mechanizmy obronne, oraz na sposoby nawiązywania relacji z innymi ludźmi po to, by zmienić je na bardziej sprzyjające i rozwojowe.

Psychoterapia zazwyczaj jest procesem długotrwałym (do kilku lat), jeżeli ustalone cele dotyczą zmian w strukturze osobowości. W przypadku zmian objawowych i wspierających form psychoterapii proces trwa krócej. Czas trwania terapii nie jest ustalany odgórnie; decydujące przy kończeniu terapii jest osiągnięcie zamierzonych celów terapeutycznych. Proces psychoterapii poprzedza cykl 3 spotkań diagnostycznych, kończących się zawarciem kontraktu oraz sformułowaniem celów terapeutycznych, w ramach których odbywać się będzie terapia.

Pomoc psychologiczna

Udzielanie pomocy psychologicznej polega na wspieraniu, dawaniu rad, oraz psychoedukacji w obszarze zdrowia psychicznego. Może być stosowana u osób zmagających się z aktualnym kryzysem życiowym, czy dotyczyć np. oddziaływań wychowawczych. Stosowanie pomocy psychologicznej jest, podobnie jak psychoterapia, poprzedzone 3 wizytami diagnostycznymi.

Diagnostyka psychologiczna

Przeprowadzam diagnostykę psychologiczną dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. W zależności od zgłaszanej problematyki stosuję testy psychologiczne, próby kliniczne, testy projekcyjne, połączone z wywiadem i uwzględnieniem perspektywy rozwojowej. Mam doświadczenie w diagnozie dzieci w różnej fazie rozwoju i z różnymi problemami; największe doświadczenie diagnostyczne posiadam w pracy z młodzieżą (od 13 roku życia).

Jak pracuję

Podstawowe szkolenie terapeutyczne odbyłem w nurcie psychodynamicznym . Psychoterapia psychodynamiczna jest formą psychoterapii wywodzącą się z psychoanalizy i przyjmującą sporą część jej założeń. Różni się od psychoanalizy – między innymi - rzadszą ilością spotkań w tygodniu (1-2 spotkania), skupieniem na głównych problemach i kluczowych konfliktach zgłaszanych przez pacjenta. Podobnie jak psychoanaliza, uwzględnia wpływ nieświadomości na życie psychiczne człowieka, oraz relację z terapeutą jako ważną informację na temat sposobu wchodzenia pacjenta w relację z innymi ludźmi.

Współczesna terapia psychodynamiczna zawiera podejścia przebadane empirycznie i o dowiedzionej skuteczności w leczeniu szerokiego zakresu problemów. Terapia skoncentrowana na przeniesieniu ( transference focused psychotherapy ) oraz psychoterapia oparta na mentalizacji ( mentalization based therapy ) to dwa przebadane podejścia, w których dalej się kształcę i które stosuję w codziennej pracy.

Pomagam pacjentom z różnorodną problematyką, m.in. z:

Szkolenia

Prowadzę szkolenia dla grup specjalistów zainteresowanych pogłębianiem kwalifikacji w obszarze terapeutycznej i diagnostycznej pracy z młodzieżą. Oferuję również superwizje grupowe oraz indywidualne dla specjalistów pracujących w obszarze zdrowia psychicznego osób w wieku rozwojowym.

Zainteresowanych zorganizowaniem szkolenia proszę o kontakt email:

PROPOZYCJE SZKOLEŃ DLA SPECJALISTÓW PRACUJĄCYCH Z MŁODZIEŻĄ

Szkolenie pokazuje zastosowanie narzędzia IPOP-A (w opracowaniu) w pracy indywidualnej z nastolatkiem. Przeprowadzenie wywiadu i uzyskane z niego wyniki pozwalają wnioskować o występowaniu lub braku występowania kryzysu okresu dorastania vs tzw. rozproszenia tożsamości - istotnej składowej zaburzeń osobowości w tej grupie wiekowej. Szkolenie na praktycznych przykładach uczy zastosowania narzędzia w przeprowadzaniu diagnozy młodzieży z różnorodną problematyką, u której można podejrzewać istotne podłoże osobowościowe.

Szkolenie pokazuje pogłębione podejście do diagnozy poziomu organizacji osobowości u nastolatków, zbieżne z podejściem dymensjonalnym zawartym w klasyfikacji ICD-11. Omawia rozumienie osobowości nastolatków z perspektywy tak rozwoju, jak i możliwie przetrwałych nieprawidłowych form organizacji psychicznego doświadczenia. Akcent pada na praktyczne implikacje diagnozy poziomu organizacji osobowości u młodzieży dla planowania sensownych i skutecznych oddziaływań terapeutycznych, wychowawczych, korekcyjnych.

Szkolenie dla specjalistów pracujących z młodzieżą oraz dziećmi wzbogacające posiadany warsztat o podejście terapii opartej na mentalizacji - uwzględnienie tego aspektu pracy zwiększa skuteczność i adekwatność stosowanych interwencji niezależnie od podejścia terapeutycznego. Szkolenie prowadzone głównie metodą warsztatową, z uwzględnieniem nagrań wideo/audio.

Szkolenie dla osób pracujących z młodzieżą w różnym charakterze, poświęcone rozumieniu samookaleczeń jako porażek w radzeniu sobie z trudnymi stanami emocjonalnymi. Praktyczny aspekt szkolenia jest poświęcony budowaniu umiejętności takiego kierowania rozmów, by uzyskać zrozumienie i większy dystans do przeżywanych przez nastolatka stanów. Omówiono formy pomocy i wskazówki do pracy z rodziną.

Szkolenie dla osób pracujących z młodzieżą w różnych kontekstach wskazuje na potrzebę uważnego podejścia do rozpowszechnionego - również u nastolatków - pojęcia depresji. Omawia trudności w diagnozie zaburzeń depresyjnych u nastolatków, różne formy tych zaburzeń, sposoby wsparcia nastolatka jak i rodziny.

Szkolenie dla osób pracujących z młodzieżą pokazujące różnorodność młodzieży z problematyką antyspołeczną - różnymi zachowaniami przekraczającymi prawo. Z wykorzystaniem podejścia rozwojowego i psychodynamicznego wskazuje się w nim na potrzebę uważnej diagnozy funkcji zachowań i poziomu organizacji osobowości, co pozwala w skuteczny sposób zaplanować i przeprowadzać interwencje.

Szkolenie dla specjalistów pracujących klinicznie z nastolatkami i zainteresowanych prowadzeniem grup dla nastolatków. Omawia dokładnie organizację pracy grupowej, sposób doboru do grupy, metody pracy w zależności od wieku i problematyki. W dalszej części szkolenia przedstawione są specyficzne dla fazy grupy zjawiska grupowe związane z rozwojem procesu.

Szkolenie dla specjalistów pracujących klinicznie z nastolatkami oraz osób innych specjalistów pracujących z młodzieżą. Omawia trudności związane z próbą diagnozy nastolatków po poważnych załamaniach psychicznych/próbach samobójczych. Wskazuje na potrzebę diagnozy różnych mechanizmów z uwzględnieniem szerokiej perspektywy rozwojowej i psychodynamicznej.

Publikacje

  • Halkiewicz, P. (2018). Możliwości zastosowania terapii skoncentrowanej na przeniesieniu (TFP – A) u adolescentów z problematyką narcystyczną – rozważania teoretyczne oraz opisy przypadków. Psychoterapia Psychodynamiczna w Polsce, 5, 64 – 76.
  • Halkiewicz, P. (2018). Trudności w terapii narcystycznego pacjenta młodzieżowego. Możliwości rozumienia oraz wskazówki do pracy. Teczka Pracy Psychologa i Psychoterapeuty, rozdział 7.1.1.
  • Halkiewicz, P. (2019). Narcyzm cienkoskórny u pacjenta młodzieżowego – kluczowe interwencje w terapii. Teczka Pracy Psychologa i Psychoterapeuty, rozdział 7.1.3.
  • Rejner-Cupiał, E., Halkiewicz, P. (2019). Psychoterapia narcystycznego pacjenta młodzieżowego – propozycja modelu leczenia. Psychoterapia Psychodynamiczna w Polsce, 6, 156-174.
  • Halkiewicz, P. (2019). Zaburzenia depresyjne u nastolatków – psychodynamiczne podejście do diagnozy i planowania leczenia. Teczka Pracy Psychologa i Psychoterapeuty, rozdział 4.1.6.
  • Halkiewicz, P. (2019). Formy przemocy seksualnej w grupach rówieśniczych w przełożeniu na diagnozę i planowanie interwencji w: Żmuda, E., Białas, A. (red). Seksualność w praktyce klinicznej . Poznań: Forum Media Polska.

Cennik

  • Konsultacja do psychoterapii/diagnostyka psychologiczna 180/200 zł
  • Sesja psychoterapii 180 zł

Płatność kartą, gotówką lub przelewem na konto: 97 1140 2004 0000 3402 8442 2500 (w tytule wpisz: sesja psychoterapii lub diagnostyka psychologiczna )

Kontakt

  • E-mail
  • Telefon 531 916 317
  • Adres ul. Czerwińskiego 1/2
    40-123 Katowice

Zapraszam do kontaktu telefonicznego. Gdy nie odbieram, proszę o wiadomość tekstową – skontaktuję się najszybciej jak to możliwe.